Som många av er vet är jag ganska besatt av hur AI kan förändra utbildning. Och igår såg jag en rubrik som lät alarmerande: "Läxhjälp var tänkt att rädda amerikanska barn efter pandemin. Resultatet? Nykter." Till en början kändes det nedslående. Sedan läser jag själva forskningen och berättelsen är mer nyanserad. Handledning fungerar när eleverna får tillräckligt av det. Före pandemin visade nästan 100 rigorösa studier att handledning med höga doser (3 eller fler sessioner i veckan, vanligtvis 1 till 1 eller 2 till 1, med strukturerade lektioner) gav några av de största vinsterna som någonsin uppmätts. I vissa fall fick eleverna motsvarande ett extra års lärande. Det var dyrt, ibland över 4 000 dollar per student, men det fungerade. Det som förändrades efter pandemin var skalan. Administrationen uppmuntrade distrikten att använda återhämtningsmedel, och år 2024 rapporterade cirka 46 % av de offentliga skolorna att de erbjöd handledning. Men i praktiken var det svårt att leverera. Under 2023–24 studerade forskare mer än 20 000 studenter över hela USA. Cirka 9 000 blev slumpmässigt tilldelade läxhjälp och 11 000 blev det inte. Resultaten blev bara en till två månaders extra inlärning i matematik eller läsning, jämfört med tidigare vinster för hela året. Forskarna betonade att handledning minut för minut var lika effektiv, men att eleverna helt enkelt inte fick tillräckligt av det. Varför? Logistik i stor skala är svårt, kvaliteten var ojämn och till och med eleverna i "kontrollgruppen" fick mer extra hjälp än tidigare, till exempel matte- och läslaborationer eller datorbaserade program. Så min slutsats är inte att handledning inte fungerar. Det är att vi inte har kommit på hur vi ska leverera det i stor skala. Det är precis där jag tror att AI-handledning kan vara till hjälp. AI kan vara tillgänglig när en elev är redo att lära sig, anpassa sig till luckor i realtid och hålla frekvensen tillräckligt hög för att nå den dos som forskning visar faktiskt främjar prestationer. Jag säger inte att AI ersätter bra lärare. Jag säger att AI äntligen kan göra konsekvent, högkvalitativ, högfrekvent övning möjlig för många fler elever. Jag pratade med @MathosAI igår, som arbetar med matteundervisning, och det gjorde mig optimistisk om vad som kommer härnäst. Jag skulle gärna vilja höra från andra: vilka AI-handledare, verktyg eller företag ser du som känner att de flyttar nålen?