Как многие из вас знают, я довольно одержим тем, как ИИ может изменить образование. И вчера я увидел заголовок, который звучал тревожно: "Репетиторство должно было спасти американских детей после пандемии. Результаты? Удручающие." Сначала это показалось обескураживающим. Затем я прочитал фактические исследования, и история оказалась более нюансированной. Репетиторство работает, когда студенты получают его в достаточном количестве. До пандемии почти 100 строгих исследований показали, что высокодозное репетиторство (3 или более занятий в неделю, обычно 1 на 1 или 2 на 1, с структурированными уроками) приносило одни из самых больших приростов, когда-либо измеренных. В некоторых случаях студенты получали эквивалент дополнительного года обучения. Это было дорого, иногда более 4000 долларов на студента, но это работало. Что изменилось после пандемии, так это масштаб. Администрация призвала округа использовать средства на восстановление, и к 2024 году около 46% государственных школ сообщили о предложении репетиторства. Но на практике это было сложно реализовать. В 2023–24 годах исследователи изучили более 20,000 студентов по всей стране. Около 9,000 были случайным образом назначены на репетиторство, а 11,000 — нет. Результаты составили всего один-два месяца дополнительного обучения в математике или чтении, по сравнению с полугодовыми приростами, наблюдаемыми ранее. Исследователи подчеркнули, что минута за минутой репетиторство было столь же эффективным, но студенты просто не получали его в достаточном количестве. Почему? Логистика в масштабе сложна, качество было неравномерным, и даже студенты в "контрольной" группе получали больше дополнительной помощи, чем раньше, такой как лаборатории по математике и чтению или компьютерные программы. Так что мой вывод не в том, что репетиторство не работает. Дело в том, что мы не научились доставлять его в масштабе. Именно здесь, я думаю, ИИ-репетиторство может помочь. ИИ может быть доступен, когда студент готов учиться, адаптироваться к пробелам в реальном времени и поддерживать достаточную частоту, чтобы достичь дозы, которая, как показывает исследование, действительно повышает достижения. Я не говорю, что ИИ заменяет отличных учителей. Я говорю, что ИИ может наконец сделать возможной последовательную, высококачественную, частую практику для гораздо большего числа студентов. Вчера я поговорил с @MathosAI, который работает над репетиторством по математике, и это вселило в меня оптимизм относительно того, что нас ждет дальше. Мне было бы интересно услышать от других: какие ИИ-репетиторы, инструменты или компании вы видите, которые, по вашему мнению, действительно меняют ситуацию?