Como muchos de ustedes saben, estoy bastante obsesionado con cómo la IA puede cambiar la educación. Y ayer vi un titular que sonaba alarmante: “Se suponía que la tutoría salvaría a los niños estadounidenses después de la pandemia. ¿Los resultados? Desalentadores.” Al principio, eso se sintió desalentador. Luego leí la investigación real y la historia es más matizada. La tutoría funciona cuando los estudiantes reciben suficiente de ella. Antes de la pandemia, casi 100 estudios rigurosos mostraron que la tutoría de alta dosis (3 o más sesiones a la semana, generalmente 1 a 1 o 2 a 1, con lecciones estructuradas) producía algunas de las mayores ganancias jamás medidas. En algunos casos, los estudiantes ganaron el equivalente a un año extra de aprendizaje. Era caro, a veces más de $4,000 por estudiante, pero funcionaba. Lo que cambió después de la pandemia fue la escala. La administración alentó a los distritos a utilizar fondos de recuperación, y para 2024, aproximadamente el 46% de las escuelas públicas informaron que ofrecían tutoría. Pero en la práctica, fue difícil de entregar. En 2023-24, los investigadores estudiaron a más de 20,000 estudiantes en todo EE. UU. Aproximadamente 9,000 fueron asignados aleatoriamente a tutoría y 11,000 no. Los resultados fueron solo de uno a dos meses de aprendizaje extra en matemáticas o lectura, en comparación con las ganancias de un año completo observadas antes. Los investigadores enfatizaron que minuto por minuto, la tutoría era igual de efectiva, pero los estudiantes simplemente no estaban recibiendo suficiente de ella. ¿Por qué? La logística a gran escala es difícil, la calidad era desigual, e incluso los estudiantes en el grupo de “control” estaban recibiendo más ayuda extra que antes, como laboratorios de matemáticas y lectura o programas basados en computadora. Así que mi conclusión no es que la tutoría no funcione. Es que no hemos descubierto cómo ofrecerla a gran escala. Ahí es exactamente donde creo que la tutoría con IA puede ayudar. La IA puede estar disponible siempre que un estudiante esté listo para aprender, adaptarse a las brechas en tiempo real y mantener la frecuencia lo suficientemente alta para alcanzar la dosis que la investigación muestra que realmente mueve el logro. No estoy diciendo que la IA reemplace a los grandes maestros. Estoy diciendo que la IA puede finalmente hacer posible una práctica consistente, de alta calidad y alta frecuencia para muchos más estudiantes. Hablé con @MathosAI ayer, que está trabajando en la tutoría de matemáticas, y me hizo sentir optimista sobre lo que viene a continuación. Me encantaría escuchar de otros: ¿qué tutores de IA, herramientas o empresas están viendo que parecen estar marcando la diferencia?