Kuten monet teistä tietävät, olen melko pakkomielle siitä, miten tekoäly voi muuttaa koulutusta. Ja eilen näin otsikon, joka kuulosti hälyttävältä: "Tutoroinnin piti pelastaa amerikkalaiset lapset pandemian jälkeen. Tulokset? Raittiina." Aluksi se tuntui masentavalta. Sitten luin varsinaisen tutkimuksen ja tarina on vivahteikkaampi. Tuutorointi toimii, kun opiskelijat saavat siitä tarpeekseen. Ennen pandemiaa lähes 100 tiukkaa tutkimusta osoitti, että suuriannoksinen tutorointi (3 tai useampia istuntoja viikossa, yleensä 1-1 tai 2-1, jäsennellyillä oppitunneilla) tuotti suurimpia koskaan mitattuja voittoja. Joissakin tapauksissa opiskelijat saivat ylimääräistä opiskeluvuotta vastaavan määrän. Se oli kallista, joskus yli 4 000 dollaria opiskelijaa kohden, mutta se toimi. Se, mikä muuttui pandemian jälkeen, oli mittakaava. Hallinto kannusti piirejä käyttämään elvytysvaroja, ja vuoteen 2024 mennessä noin 46 prosenttia julkisista kouluista ilmoitti tarjoavansa tutorointia. Mutta käytännössä se oli vaikea toteuttaa. Vuosina 2023–24 tutkijat tutkivat yli 20 000 opiskelijaa eri puolilla Yhdysvaltoja. Noin 9 000 oli satunnaisesti tutoroitu ja 11 000 ei. Tulokset olivat vain yhdestä kahteen kuukautta ylimääräistä matematiikan tai lukemisen oppimista verrattuna aiemmin nähtyihin koko vuoden voittoihin. Tutkijat korostivat, että minuutti minuutilta tutorointi oli yhtä tehokasta, mutta opiskelijat eivät yksinkertaisesti saaneet sitä tarpeeksi. Miksi? Logistiikka on vaikeaa, laatu oli epätasaista, ja jopa "kontrolliryhmän" opiskelijat saivat aiempaa enemmän lisäapua, kuten matematiikka- ja lukulaboratorioita tai tietokonepohjaisia ohjelmia. Joten johtopäätökseni ei ole, etteikö tutorointi toimisi. Kyse on siitä, että emme ole keksineet, miten se voidaan toimittaa suuressa mittakaavassa. Juuri siinä tekoälyn tutorointi voi mielestäni auttaa. Tekoäly voi olla käytettävissä aina, kun opiskelija on valmis oppimaan, sopeutumaan aukkoihin reaaliajassa ja pitämään taajuuden riittävän korkeana saavuttaakseen annoksen, joka tutkimusten mukaan todella siirtää saavutuksia. En väitä, että tekoäly korvaa loistavat opettajat. Sanon, että tekoäly voi vihdoin mahdollistaa johdonmukaisen, laadukkaan ja korkean taajuuden harjoittelun paljon useammalle opiskelijalle. Puhuin eilen matematiikan tutoroinnin parissa työskentelevän @MathosAI kanssa, ja se sai minut optimistiseksi sen suhteen, mitä seuraavaksi tapahtuu. Haluaisin kuulla muilta: mitä tekoälyohjaajia, työkaluja tai yrityksiä näet, jotka tuntevat liikuttavansa neulaa?