Școlile credeau că copiii vor învăța să citească doar fiind înconjurați de cuvinte și cărți. Nu au făcut-o. Școlile credeau că copiii vor îmbrățișa și se vor bucura de matematică dacă li s-ar oferi mai multe oportunități să o "descopere" pe cont propriu. Nu au făcut-o. Școlile credeau că copiii vor deveni cetățeni mai bine pregătiți ai Statelor Unite dacă li s-ar oferi destule oportunități de a-și "folosi vocile ca agenți ai schimbării". Nu au făcut-o. Prea mult timp, școlile nu au reușit să predea explicit și eficient conceptele și cunoștințele de bază de care copiii au nevoie pentru a deveni cetățeni bine educați și virtuoși. Școlile s-au bazat pe tendințe educaționale "progresiste" și pe convingerea că copiii învață prin osmoză groovy, mai degrabă decât prin instruire bună. Rezultatul este o generație care nu are abilități critice de alfabetizare și matematică, are o viziune foarte distorsionată și negativă asupra Statelor Unite și este mai interesată să fie văzută și auzită decât să fie informată corect. Acesta este un apel clar pentru o reformă reală în educația k-12. Va necesita ca părinții, profesorii și liderii școlii să înțeleagă ce este în joc și să aibă grijă suficient de mult pentru a face lucrurile dificile (nepopulare?) pentru a corecta situația. Sper sincer ca toți cei implicați să răspundă apelului.

Dacă părinții s-ar opri și s-ar gândi la concizia relativă a copilăriei, cred că ar face lucrurile altfel. -Ar savura acele momente în miez de noapte cu nou-născutul lor, mai degrabă decât să-l alunge. -Prețuiau fiecare întrebare pusă de copilul lor mic și fiecare îmbrățișare la ora poveștii care implica citirea aceleiași cărți iar și iar. -Se minunau să-și vadă copilul preșcolar învățând să citească, chiar dacă asta însemna să asculte acea voce mică încercând să citească totul tot timpul. -Își lăsau telefoanele jos și ascultau cum copilul lor de vârstă elementară se întreba despre lume și își imagina una mai bună, chiar dacă cinismul le-a cuprins viața de adult. -Și-ar lăsa grijile deoparte suficient cât să râdă și să fie caraghioase cu copilul lor de gimnaziu care este prins între copilărie și adolescență și are disperată nevoie de o ancoră solidă și iubitoare. -Ar aprecia să-și vadă adolescentul stângaci cum navighează prin liceu și se dezvoltă într-un tânăr adult interesant, chiar dacă drumul ar fi avut câteva ocoliri. Dacă părinții ar realiza cât de repede vor crește copiii lor, poate ar face lucrurile altfel.

Lucruri de genul acesta sunt motivul pentru care susțin @Hillsdale. Ei nu sunt doar în afacerea de a se opune ideologiei distructive, ci construiesc în mod activ următoarea generație și oferă resurse pentru părinți și profesori pentru a face același lucru. Aceasta a fost o priveliște glorioasă în căsuța mea de e-mail astăzi.