Skolene trodde barna ville lære å lese bare ved å være omgitt av ord og bøker. Det gjorde de ikke. Skolene trodde barna ville omfavne og like matematikk hvis de bare fikk flere muligheter til å «oppdage» det på egenhånd. Det gjorde de ikke. Skolene trodde barn ville bli bedre rustede borgere i USA hvis de bare fikk rikelig med muligheter til å «bruke stemmen sin til å være endringsagenter». Det gjorde de ikke. Altfor lenge har skolene unnlatt å eksplisitt og effektivt undervise i de helt grunnleggende konseptene og kunnskapen som barn trenger for å bli godt utdannede, dydige borgere. Skolene har vært avhengige av «progressive» utdanningstrender og troen på at barn lærer gjennom groovy osmose snarere enn god undervisning. Resultatet er en generasjon som mangler kritiske lese- og regneferdigheter, har et svært forvrengt og negativt syn på USA, og er mer interessert i å bli sett og hørt enn å bli nøyaktig informert. Dette er et klart rop om reell reform i grunnskole- og videregående utdanning. Det vil kreve at foreldre, lærere og skoleledere forstår hva som står på spill og bryr seg nok til å gjøre de vanskelige (upopulære?) tingene for å gjøre det riktig. Jeg håper inderlig at alle involverte svarer på oppfordringen.

Hvis foreldre stoppet opp og tenkte på hvor kort barndommen var, tror jeg de ville gjort ting annerledes. -De nøt de øyeblikkene midt på natten med sin nyfødte i stedet for å ønske dem bort. -De satte pris på hvert spørsmål smårollingen stilte og hver eventyrstund som innebar å lese den samme boken om og om igjen. -De ville beundre å se barnehagebarnet sitt lære å lese, selv om det betydde å høre den lille stemmen prøve å lese alt hele tiden. -De la fra seg telefonene og lyttet mens barnet i barneskolen undret seg over verden og forestilte seg en bedre, selv om kynismen har tatt over voksenlivet deres. -De hadde lagt bekymringene til side lenge nok til å le og være tullete med ungdomsskoleeleven som sitter fast mellom barndom og tenårene og desperat trenger et solid, kjærlig anker. -De ville sette pris på å se sin klønete tenåring navigere videregående og utvikle seg til en interessant ung voksen, selv om reisen hadde noen omveier. Hvis foreldre bare innså hvor raskt barna deres ville vokse opp, kunne de kanskje gjort ting annerledes.

Ting som dette er grunnen til at jeg støtter @Hillsdale. De er ikke bare i bransjen for å motsette seg destruktiv ideologi, de bygger aktivt opp neste generasjon og gir ressurser for foreldre og lærere til å gjøre det samme. Dette var et strålende syn i innboksen min i dag.