Koulut ajattelivat, että lapset oppisivat lukemaan vain olemalla ympäröityinä sanoilla ja kirjoilla. He eivät tehneet niin. Koulut ajattelivat, että lapset omaksuisivat ja nauttisivat matematiikasta, jos heille annettaisiin enemmän mahdollisuuksia "löytää" se itse. He eivät tehneet niin. Koulut ajattelivat, että lapsista tulisi paremmin varustettuja Yhdysvaltojen kansalaisia, jos heille annettaisiin runsaasti mahdollisuuksia "käyttää ääntään muutoksen tekijöinä". He eivät tehneet niin. Liian pitkään koulut eivät ole onnistuneet opettamaan selkeästi ja tehokkaasti niitä peruskäsitteitä ja tietoa, joita lapset tarvitsevat tullakseen hyvin koulutetuiksi ja hyveellisiä kansalaisiksi. Koulut ovat luottaneet "edistyksellisiin" koulutustrendeihin ja uskoon, että lapset oppivat hienon osmoosin kautta hyvän opetuksen sijaan. Tuloksena on sukupolvi, jolta puuttuu kriittinen lukutaito ja laskutaito, jolla on hyvin vääristynyt ja negatiivinen käsitys Yhdysvalloista, ja hän on enemmän kiinnostunut siitä, että häntä nähdään ja kuullaan kuin saada tarkkaa tietoa. Tämä on selkeä vaatimus todellisesta uudistuksesta peruskoulujen koulutuksessa. Se vaatii, että vanhemmat, opettajat ja koulun johtajat ymmärtävät, mitä on pelissä, ja huolehtivat tarpeeksi tehdäkseen vaikeat (epäsuositut?) asiat korjatakseen asian. Toivon vilpittömästi, että kaikki osapuolet vastaavat kutsuun.

Jos vanhemmat pysähtyisivät ja pohtivat lapsuuden suhteellista lyhyyttä, uskon, että he tekisivät asiat toisin. -He nauttisivat niistä hetkistä keskellä yötä vastasyntyneen kanssa sen sijaan, että toivoisivat heidät pois. -He arvostaisivat jokaista taaperonsa kysymystä ja jokaista satuhetken halailua, johon kuului saman kirjan lukeminen yhä uudelleen. -He ihmettelisivät nähdessään esikouluikäisen oppivan lukemaan, vaikka se tarkoittaisi pienen äänen kuuntelemista koko ajan. -He laskivat puhelimensa ja kuuntelivat, kun heidän alakouluikäinen lapsensa mietti maailmaa ja kuvitteli parempaa, vaikka kyynisyys oli vallannut heidän aikuiselämänsä. -He olisivat jättäneet huolensa sivuun tarpeeksi pitkäksi aikaa nauraakseen ja ollakseen hassuja yläkoululaisensa kanssa, joka on jumissa lapsuuden ja teini-iän välissä ja tarvitsee kipeästi vankan, rakastavan ankkurin. -He arvostaisivat sitä, kun heidän kömpelö teini navigoi lukiossa ja kehittyy mielenkiintoiseksi nuoreksi aikuiseksi, vaikka matkalla olisi muutama kiertopolku. Jos vanhemmat vain ymmärtäisivät, kuinka nopeasti heidän lapsensa kasvavat, he saattaisivat tehdä asiat toisin.

Tällaiset asiat ovat syy siihen, miksi kannatan @Hillsdale. He eivät ole vain vastustamassa tuhoisaa ideologiaa, vaan he rakentavat aktiivisesti seuraavaa sukupolvea ja tarjoavat resursseja vanhemmille ja opettajille tehdä samoin. Tämä oli upea näky postilaatikossani tänään.