Esta es exactamente la absurdidad que la gente fuera de la academia nunca ve. A las universidades les encanta predicar la libertad académica, pero detrás de la cortina, los profesores se ven obligados a operar dentro de un universo contable ficticio. Cada hora de sus vidas debe ser preasignada, facturada y certificada a una tarea específica como si estuvieran en un bufete de abogados llenando hojas de tiempo. Se requiere que jures —literalmente certifiques por escrito— que el 12% de tu año está dedicado al Objetivo 2 de la Subvención X, el 18% al Objetivo 1 de la Subvención Y, el 7% a una instalación central, el 10% a la enseñanza, y así sucesivamente. Es un mundo de fantasía de porcentajes que nunca suman a la realidad. En la práctica, nadie trabaja realmente de esta manera. Ningún científico en la tierra divide su mente o su tiempo en fracciones burocráticas de esfuerzo. No es así como ocurre la investigación. No es así como funciona la cognición humana. Es una ficción contable impuesta por las instituciones para que puedan cosechar dinero de subvenciones y hacer que sus operaciones parezcan conformes. La presentación de esfuerzos es una farsa burocrática para mantener el flujo de dinero, no un reflejo de cómo ocurre realmente la ciencia o el trabajo humano.