"في حقبة سابقة ، اعتقد المعلمون على نطاق واسع أن أفضل شيء يمكنك القيام به لطفل محروم هو الحفاظ على توقعات عالية لسلوكه. شجعه على اللجوء إلى التوقعات الموثوقة التي سيحيله بها معلمه كل يوم "