Pod koniec zeszłego roku Palmer Luckey przyleciał helikopterem do mojego biura na szybką rozmowę. Miał na sobie jedną ze swoich charakterystycznych hawajskich koszul, ale zamiast zwykłych klapek, nosił coś, co wyglądało jak para skarpet roboczych z osobnymi przegródkami na każdy palec. Trochę jak rękawiczki na stopy. „Latanie helikopterem wymaga dużo pracy nóg,” powiedział. „Te dają mi lepsze wyczucie pedałów.” Jak być może wiesz, @PalmerLuckey to facet od wirtualnej rzeczywistości, który założył firmę Oculus, gdy miał dwadzieścia kilka lat, a kilka lat później sprzedał ją Facebookowi za kilka miliardów dolarów. Od tego czasu zajął się wieloma interesującymi rzeczami, w tym założeniem firmy Anduril, która produkuje nowoczesne broń i różnorodne systemy autonomiczne dla armii Stanów Zjednoczonych. Po raz pierwszy spotkałem Palmera w kwietniu na konferencji energetycznej w Laguna Beach. Przyjechał na tym wydarzeniu na motocyklu, nosząc kurtkę wykonaną w całości z miedzi. „To idealna kurtka do jazdy na motocyklu,” powiedział mi. „Dużo trwalsza niż skóra, jeśli się przewrócisz.” „Ile waży?” zapytałem. „Pięć funtów,” powiedział. „Lubię ją, ponieważ miedź jest antybakteryjna, więc nigdy nie pleśnieje. Poza tym mogę włożyć telefon do kieszeni, a ona działa jak klatka Faradaya. Nikt nie może mnie śledzić.” Oczywiście mieliśmy fascynującą rozmowę na wiele tematów, w tym jak wygrać przyszłe wojny, zredukować naszą bazę produkcyjną i ożywić rzemiosło. Wraz z planem na wyeliminowanie TSA i kilkoma pobocznymi wątkami związanymi z Hobbitami. Załączony jest krótki klip. Cała nasza rozmowa jest tutaj. To dobra rozmowa...

Jest duże, czerwone i trudno je przeoczyć…

Właśnie odwiedziłem klasę warsztatową w Great Falls w Montanie, gdzie uczniowie szkół średnich budują domy dla ludzi, którzy potrzebują miejsca, które mogą nazwać domem. Niech to na chwilę do Ciebie dotrze. Uczniowie szkół średnich w Great Falls w Montanie, pod kierunkiem doskonałego nauczyciela warsztatów i z dużym wsparciem społeczności, budują prawdziwe domy. Nie budki dla ptaków ani domki dla lalek – prawdziwe domy, zbudowane zgodnie z przepisami od podstaw dla prawdziwych ludzi, gotowe do wprowadzenia się. Wczoraj zwiedzałem najnowszy dom, który te dzieciaki budują. To 48. taki dom zbudowany od 1998 roku w ramach tego niezwykłego programu. Kiedy tam byłem, spotkałem @GregForMontana. Podobnie jak ja, gubernator był zachwycony tym, co te dzieciaki robią i poświęcił czas, aby porozmawiać z każdym z nich, dziękując im za ciężką pracę i gratulując osiągnięć. Zostałem zaproszony, aby dołączyć do gubernatora na scenie w Great Falls High, gdzie odpowiedziałem na kilka pytań dotyczących mikeroweWORKS, mówiłem o wielu możliwościach w zawodach rzemieślniczych i omawiałem sposoby, w jakie moglibyśmy zachęcić do większej liczby projektów takich jak ten, w Montanie i poza nią. To budujące widzieć, jak publiczno-prywatne partnerstwa działają właściwie. I naprawdę, to nie jest takie skomplikowane; wystarczy kilku upartych ludzi w różnych organizacjach, którzy nie przyjmują odpowiedzi „nie”. W tym przypadku zbyt wielu, aby wymienić, ale szybkie podziękowania dla Pete'a Pace'a, nauczyciela warsztatów w centrum High School Homes, administratorów w dystrykcie szkolnym, dyrektora Great Falls High, Sherrie Arey i jej oddanego zespołu w @neighborworks, niezwykle hojnym dyrektorom w @WellsFargo, którzy zaoferowali kolejną rundę wsparcia finansowego, oraz gubernatorowi, który miał na tyle zdrowego rozsądku, aby przeforsować normalne biurokratyczne bzdury, które zabijają takie programy. Brawo dla wszystkich! Mike PS. To trzeci raz w ciągu dwóch miesięcy, kiedy widzę programy takie jak ten w akcji. Pierwszy był w zachodniej Karolinie Północnej (Rebuilding the Hollars), drugi w Nowym Orleanie (@uCCNOLA). Projekty te mają jedną wspólną cechę - klasę warsztatową z wyjątkowym nauczycielem. Jak powiedziałem, wsparcie musi pochodzić z każdej strony, ale klasa warsztatowa w szkole średniej zawsze jest miejscem, w którym to się zaczyna. Od lat twierdzę, że usunięcie klasy warsztatowej ze szkół średnich było błędem, który pozbawił całe pokolenie uczniów krytycznego dostępu do długiej listy niezbędnych zawodów i odebrał im możliwość przygotowania się do niezwykle ważnych praktyk, na których opiera się większość zawodów rzemieślniczych. Dziś, stojąc w klasie warsztatowej w Great Falls, obserwując dziesiątki zaangażowanych uczniów, którzy tną, młotkują, mierzą i wytwarzają, uświadomiłem sobie, że się myliłem. Usunięcie klasy warsztatowej ze szkół średnich nie było tylko błędem - to była najgłupsza decyzja w historii nowoczesnej edukacji. Nie tylko okradliśmy całe pokolenie uczniów, okradliśmy siebie, w kolosalnej, samonaprawiającej się ranie, która bezpośrednio doprowadziła do szeregu niezamierzonych konsekwencji - w tym obecnych niedoborów w każdej niezbędnej branży rzemieślniczej. Korekta tego powinna być na czołowej liście priorytetów każdego gubernatora w każdym stanie. Ponieważ jutrzejsza wykwalifikowana siła robocza obecnie znajduje się w 8. klasie, a jeśli nie spotkamy tych dzieci tam, gdzie są - teraz - z programami takimi jak ten, czeka nas światowy ból.