Populære emner
#
Bonk Eco continues to show strength amid $USELESS rally
#
Pump.fun to raise $1B token sale, traders speculating on airdrop
#
Boop.Fun leading the way with a new launchpad on Solana.
Jonathan Haidt
Vitnesbyrd kommer inn fra lærere om deres nylig telefonfrie skoler, og de fantastiske tingene elevene nå gjør. Som å ta notater, fullføre oppgavene sine og deretter snakke med hverandre.
«Var det en så enkel løsning hele tiden?»
17 timer siden
Fascinerende innsikt fra en skolelærer om telefonforbud på skolen.
168,45K
Det er ikke bare en økning i psykiske lidelser og en nedgang i oppmerksomhetskapasiteten. Det er også et sett med personlighetsendringer som vil gjøre det vanskeligere for unge mennesker å lykkes.
@jburnmurdoch tror smarttelefoner og strømmetjenester sannsynligvis er syndere:
8. aug., 20:34
Like everything @jburnmurdoch makes, this chart is amazing.
Den kraftige nedgangen i samvittighetsfullhet og økning i nevrotisisme blant unge mennesker er forbløffende.
Men det er også verdt å merke seg: bokstavelig talt alle aldersgrupper har blitt mindre utadvendte i smarttelefonens tidsalder
207,44K
Lærere, vær så snill å komme, la oss snakke
7. aug., 03:57
Er du nysgjerrig på hvorfor tenåringsangst og depresjon økte rundt begynnelsen av 2010-tallet? Bli med i @AFTunion Book Club for en samtale med Jonathan Haidt, forfatter av The Anxious Generation og AFT-president Randi Weingarten 24. Registrer: @shankerinst
34,51K
Her er en RCT som viser at telefonfrie klasserom gir litt høyere karakterer - og mer støtte for telefonfrie klasserom. Studentene liker det.
Jeg tror fordelene ville vært mye større for telefonfrie SKOLER.
5. aug., 03:14
📲✖️Bør telefoner forbys i klasserommene?
Vår studie med 17 000 studenter finner:
Å fjerne telefoner forbedrer karakterene, spesielt for elever som sliter!
🧵
(med @andbjn og P. Choudhury)
Halvparten av de globale utdanningssystemene har telefonforbud i klasserommene, spesielt i K-12-miljøer, MEN disse retningslinjene utøves med fravær av en storstilt kontrollert studie. Lite er kjent om eller hvordan de fungerer (
Det er her forskningen vår kommer inn i bildet. Vi samarbeidet med 10 høyere utdanningsinstitusjoner. Halvparten av studentene måtte legge telefonene sine i en boks under forelesninger gjennom et semester.
💡Resultater:
1. Bedre karakterer: Obligatorisk telefonavsetning økte karakterene med 0,078 standardavvik, omtrent samme effekt som gapet mellom å ha en veldig god eller middelmådig lærer i et år. Førsteårsstudenter, lavere presterende og ikke-STEM-studenter hadde mest nytte av det.
2. Studentene likte det: Studenter som opplevde forbudet ble betydelig mer støttende for retningslinjer for telefonforbud. Mange beslutningstakere bekymrer seg ettersom forbudspolitikken virker restriktiv. Økt støtte etter førstehåndserfaring er en viktig indikator på at telefonforbud er en realistisk, ikke-invasiv policy.
3. Ingen store bivirkninger: det var en mild økning i FOMO, men ingen negative effekter på studentdistraksjon, trivsel, akademisk motivasjon, digital bruk eller trakassering på nettet.
🎯 Vi gjorde også stikkprøver!
4. Et sunnere klasseromsmiljø: studiekoordinatorer besøkte tilfeldig tusenvis av forelesninger for å ta en titt inn i klasseromsdynamikken. Studentene ble observert som mindre småprat og forstyrrelse av forelesningen, sammen med redusert telefonbruk(!) og økt engasjement fra lærere.
41,84K
Jonathan Haidt lagt ut på nytt
Når kommer vi til "Haidt 2.0 skrev en bok, og det viser seg at bruk av AI som lærere, venner, barn, terapeuter, tilbrakte hele dagen med det, var en katastrofe, og vi må forby det for barn og prøve å begrense vår egen bruk"
Kan vi gjøre hele denne greia raskere enn med sosiale medier?
31,63K
Topp
Rangering
Favoritter