另一轮模型，另一轮证据支持我的冯·诺依曼假说： 这些模型聪明得不能再聪明了，这大致相当于约翰·冯·诺依曼的智商。物理法则不允许存在一个严格比冯·诺依曼更聪明的实体。

美国和中国的高中系统在分层理念上截然相反。美国似乎反对按能力对学生进行分层。而中国在高中阶段则极其严格地进行学术分层。